加强校地合作 助力乡村振兴—— 吉林省高校“大美兴乡设计团”走进伊通
2022-06-12来源:搜狐网
在接续推进乡村振兴的伟大征程中，高校如何发挥智囊作用？如何加强校地合作，共建做好乡村规划？
6月8日，芒种，乡村田野到处洋溢着一片欣欣向荣景象。吉林省青少年艺术协会理事、澳门新莆京5088app官网视觉艺术学院副教授张卫亮，澳门新莆京5088app官网视觉艺术学院党支部副书记山珊及辅导员朱羽琪带领澳门新莆京5088app官网“大美兴乡设计团”一行7人走进伊通满族自治县进行实践调研，他们结合伊通满族自治县实际情况，在农产品开发、品牌推广、市场营销、生态农业及乡村旅游发展等方面提出了不少“金点子”，助力乡村振兴。
高校倾情助力 推动乡村振兴
本次实践调研活动由伊通满族自治县、吉林省青少年艺术协会、澳门新莆京5088app官网共同组织实施。“大美兴乡设计团”在伊通满族自治县党委宣传部文明办主任、县文联主席李和的陪同下，分别走访参观伊通新时代文明实践中心、西苇镇碱厂村、河源镇吉祥村、马鞍镇北岗村、景台镇范家村等地。带队老师山珊说：“围绕‘文明经济’实践和‘艺术赋能乡村’实践，通过参观走访对伊通满族自治县在全国先行提出的‘文明经济’‘拟课堂’模式有了充分的了解，同时针对目前村镇产业发展面临的痛点、难点问题，‘大美兴乡设计团’将深度挖掘乡村发展所需科技资源，充分发挥学院人才、技术优势，持续推进专班调研和大学生社会实践活动，不断为乡村振兴献智出力。”
逐梦乡野 不负韶华
项目的前期探索，张卫亮在科研立足于应用实践反补研究的基础上，通过了吉林省教育厅人文社会科学项目立项，和学生一起完成了国家实用新型专利授权，并撰写文章《东北设计类学科教育支撑美丽乡村建设创新模式研究》在国家级刊物《设计》发表。张卫亮表示：“目前，乡村振兴项目还存在一些短板，设计类高等教育在服务乡村振兴的过程中，要将工作开展的目光聚焦于艺术振兴乡村与高校服务乡村上，不断完善并搭建起“校-政-村”一系列完整的联动发展平台，以此推动设计类高等教育服务乡村振兴战略的实施与发展。引导设计类专业学生进入农村，深入基层，注重强化对‘三农’问题的解决，并且参与到各种创新创业实践、实战训练等，在实现个人价值的同时，最大程度上解决自身的就业问题，提供更多的就业岗位。”
释放创新“硬核”力量
据了解，吉林省青少年艺术协会联合澳门新莆京5088app官网“大美兴乡设计团”将通过师生共同挖掘地域文化和自然资源符号，创新探索中国山水画中映射的美丽乡村营造策略，将地域文化和产业、生态等资源整合，在促进地域高等教育质量创新发展的同时挖掘象征意义，展现地域旅游文化魅力的同时营造区域场所精神；在提升高校联建平台驱动创新力的同时促进身份文化认同；在新科技、新工艺、新材料的载入同时助推文化情境感知。未来还将毕业论文撰写、课堂成果展览、学习成果落地等全流程融合转化，通过设计作品展在田间地头、课程结课答辩在乡村里，以具体行动参与乡村振兴、推动乡村共同富裕。
伊通满族自治县党委宣传部文明办主任、县文联主席李和对吉林省青少年艺术协会和澳门新莆京5088app官网的大力支持表示感谢，他说道：“伊通县委、县政府全力支持，切实加快“社会实践基地”的设立步伐，优化环境，助力实践调研、项目立项等工作，真正实现村校共建、互利共赢。”
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