为落实立德树人根本任务，进一步统筹学院育人资源和育人力量，构建具有特色的“三全育人”工作体系，推进“三全育人”机制工作落到落实，结合学院“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，12月2日下午，智能制造学院教工党支部在1203会议室举办“不忘初心、牢记使命”主题教育三全育人座谈会。教工党支部书记隋庆茹主持会议，在校教工党员参加座谈会。
会上，各专业教师、行政人员、辅导员老师一一介绍了自10月份学校被省委教育工委确定“三全育人”综合改革试点单位以来的“三全育人”工作进展、成效和亮点，以及下一阶段工作的重点和难点，并提出进一步推进“三全育人”工作的意见和建议。
教工党支部书记隋庆茹结合各位老师汇报内容做了总结发言。她指出，在2016年12月7日至8日召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记在重要讲话中强调，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度，科学回答了高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这一根本问题，为做好新形势下高校思想政治工作、发展高等教育事业指明了行动方向。
隋庆茹强调，近年来，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以高度的政治责任感和历史使命感不断加强和改进思想政治工作，依托学校“三全育人”平台，学院“三全育人”工作机制日益完善，“十大育人”体系不断夯实，全员全过程全方位育人格局逐渐强化，育人成效日臻凸显。
隋庆茹他对各位老师在“三全育人”推进过程中所做的各项工作给予了肯定。她希望各位专业课教师结合本专业建设、教材建设的工作实际，不断改革教学方法，提升课程育人、科研育人、实践育人成效；她希望各位辅导员老师不断提升自身能力和业务水平，强化理论创新、举措创新和制度创新，坚守职业底线，提升资助育人、心理育人、文化育人、网络育人水平；她希望各位行政人员不断提高工作效率，弘扬奉献精神，提升服务水平，提高管理育人和服务育人的水平。
最后隋庆茹对下一阶段“三全育人”工作提出了要求：一是以党建为引领，构建“五位一体”全员育人模式，从任课教师、辅导员、助理辅导员、班长、寝室长等五个不同主体、不同侧面开展协同育人，按照“十大育人体系”要求，形成良性的全员育人格局；二是以学生中心，构建“五位一体”全过程育人模式，在具体课堂教学实施过程中，坚持以能力培养为导向，构建以“听、践、奉、练、创”五位一体全过程育人模式；三是以任课教师为主导，构建“五位一体”全方位育人模式，充分挥发教师在人才培养过程中的主导作用，在“讲学”、“导学”、“助学”、“践学”、“督学”等方面下足功夫。（信息员：杨魁）
