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图书馆开展新生入馆教育培训和组织新生参观图书馆活动
供稿：图书馆 日期：2014-11-10 已浏览9130次
为使2014级新生尽快了解图书馆，充分利用图书馆提供的文献信息资源和图书馆服务，获取信息和知识，图书馆以分院为单位，分批对三千余名新生进行入馆教育。
为确保此次入馆培训工作正常有序进行，图书馆主动和各分院沟通联系，各分院党总支书记和2014级辅导员积极协助图书馆工作，组织和安排新生专场听讲入馆教育。从9月27日到10月27日，图书馆为9个分院进行了11场新生入馆教育培训。图书馆选派馆内培训老师认真准备入馆教育讲稿，利用周日和晚自习时间为同学们讲解。培训中，培训老师介绍了图书馆概况、馆舍分布、馆藏资源分布、入馆须知、借阅规则、数字资源的使用及图书馆丰富多彩的读者活动，并强调了做一个文明读者的基本要求，鼓励同学们充分利用图书馆资源，学会获取知识的有效途径，掌握快速的学习技巧，提高学习能力。培训老师深入浅出、激情演讲，同学们聚精会神，认真听讲。在听到介绍图书馆丰富的资源、周到的服务和多彩的活动时，都兴奋不已，对图书馆充满了好奇和向往。培训课上，许多新生还认真记笔记，对图书馆电子阅览室的免费开放、歌德借阅机的进驻图书馆等事宜，新生们不时报以热烈掌声。大家纷纷表示今后将科学的利用好图书馆的各种资源来提升自我。
10月份，为了更好地宣传图书馆，让新生深入了解图书馆，图书馆还组织了部分新生代表参观图书馆，10月14日至20日，利用午休时间，工商管理学院、财经管理学院、建筑学院分别组织新生代表约200多人分批参观图书馆。图书馆馆长亲自带领新生，参观图书馆各室，逐一介绍各室资源。学生代表近距离走进图书馆感受图书馆严谨、肃静的学习氛围，温馨、典雅的学习环境，走进各室触摸丰富的馆藏图书、期刊，走进电子阅览室目睹图书馆的现代化设备。对于刚走进大学校门的新生来说，参观图书馆无疑增强了他们对学校的了解和热爱，增强了他们学习的信心和决心。
图书馆作为大学生的第二课堂，有着丰富的文献资源，为学生自主学习、构建专业知识体系提供了实用而有效的平台。新生入馆教育和新生参观图书馆活动，为广大新生展示了我院图书馆的魅力，使得刚迈入大学的新生对图书馆有了一个初步的认识，藉此进一步引导学生转变观念，逐渐适应大学生活，保持健康的个性，热爱自己的专业，树立自我学习、终生学习的观念，提高自己的信息素养，探寻精神的财富。图书馆是知识的海洋，文明的积淀，精神的家园，这里可以找到前人的精彩与广博，也可以找到自我的充实与自信。希望新生可以从图书馆开启知识财富之门，在浩瀚的知识世界遨游。
图书馆
2014年11月7日
